【县区园地】十年灯火照远方:濂溪区构建“家校社”阅读共同体 打造全民阅读区域样本
发布日期:2026-04-22
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自2016年以来,濂溪区教体局以濂溪区第一小学为起点,坚持“以儿童为中心,以教师为引领,以家庭为延伸,以区域为辐射”的育人理念,持续推进阅读育人工作。随着《全民阅读促进条例》于2026年2月正式施行,濂溪区教体局积极响应法治化全民阅读号召,系统构建起覆盖学生、教师、家长并辐射全区的“家校社”阅读共同体,初步形成了“学生有深度、家长有陪伴、教师有成长、区域有辐射”的阅读育人新格局。



儿童读书会:

从校本实践走向区域公益品牌





在濂溪区教体局的指导与推动下,自2019年5月起,以濂溪区第一小学“点灯人读书会·九江站”为依托,面向社会开展公益童书导读。2023年7月,读书会升级为每周一次、两周一本书的精读模式,并向全区小学开放。截至2026年4月,已成功举办120期,累计服务学生及家长逾7000人次。


读书会按低、中、高年级分层安排书目,形成标准化活动流程与资源包,全程免费开放。参与学生六年总阅读量稳定超过500万字,并通过数字化平台记录阅读轨迹,确保阅读习惯常态化养成。目前,该模式已在多所学校推广应用,成为区域公益阅读推广的典型范例。





家长读书会:

让家长成为“有协助能力的大人”





2025年1月,濂溪区教体局指导启动“知行共读会”家长读书活动,同年9月扩展为区级“家庭阅读指导中心”,面向全区家长开放。读书会每月开展一次,采用“童书+教育经典”双线并进模式。截至2026年3月,已举办10期,服务家庭超300个。同时,由区教体局组织编制《亲子共读指导手册》,发放至各家长学校,并培养“家长阅读领读者”,重点覆盖城乡结合部及农村学校家庭,推动区域家庭阅读生态均衡发展。





教师读书会:

打造区域教师阅读研修基地





2018年6月,在濂溪区教体局统筹下成立“爱莲读书会”,聚焦儿童文学理论、阅读教学策略等领域。2024年起,升级为区级“教师阅读研修基地”。读书会制定年度共读计划,形成“打卡整理、每周研讨、教学实践、课题转化”四位一体的研修机制。


目前,全区已有15名教师通过“儿童阅读师资认证”,结题省级课题1项、市级课题4项。教师们还担任国家级公益项目培训导师,累计培训乡村教师超5000人次,并受邀为柴桑区、湖口县等地开展专题培训,逐步形成“骨干引领、青年接力”的可持续发展梯队。





协同发力:

聚光灯成火炬,照亮更多远方




在濂溪区教体局的整体规划下,三项读书会实现书目相通、人员互通。儿童读书会直接服务学生,家长读书会赋能家庭教育,教师读书会提升专业水平,三者相互支撑、协同推进。


目前,“点灯人读书会·九江站”累计开展线上线下公益阅读活动逾400场。全区多次举办儿童阅读课程主题交流活动,接待外地市教师团访学,积极分享整本书阅读教学模式等经验。为确保护航实效,区教体局正联合高校专家团队,构建涵盖阅读素养、亲子关系等多维度的评价体系,推动阅读育人从“活动化”向“科学化”转型。


站在《全民阅读促进条例》正式施行的新起点上,濂溪区教育体育局将继续深化阅读课程建设、强化教师培养、拓展家校社协同路径,让每一位孩子在书香中健康成长,为深入推进全民阅读贡献濂溪力量。


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