九教发〔2023〕52号关于推进“一县一点”教育改革试点工作的通知

发布时间：2023-02-17 09:35 来源：本网字体： [大中小]

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公开方式： 主动公开
生成日期： 2023-02-17
公开时限： 常年公开
公开范围： 面向全社会
信息索取号： 000014349/2023-00350
责任部门： 市教育局

九教办发〔2023〕14号

关于做好全市教育系统“一县一点”

改革试点工作的通知

各县（市、区）教育局：

为深入贯彻落实党的二十大精神，进一步推进我市教育事业改革发展，加快建设教育强市。2022年底，市教育局决定在全市教育系统组织开展“一县一点”改革试点工作。根据前期工作安排，各县（市、区）教育局结合各自教育工作实际，围绕重点领域和关键环节，积极谋划并上报了本地改革试点项目。经市教育局认真甄别、深入筛选后，初步确定了各县（市、区）改革项目（见附件），并正式作为今年全市的教育工作重点。为进一步做好“一县一点”改革试点工作，现就有关要求通知如下：

1.请各县（市、区）认真研读附件《全市“一县一点”改革试点项目表》（征求意见稿），进一步完善本地改革事项名称、项目名称、完成时限（原则上2023年完成），使本地改革项目充分体现自己的地域特色、创新之处和工作成效。

2.各县（市、区）要深入调研论证，充分结合本地工作实际，研究制定周密详细、切实可行的改革工作方案，明确改革项目的目标任务、工作重点、方法步骤、推进举措、时间节点、责任分工、保障措施等，既要体现合理性和实用性，又要体现科学性和创新性。工作方案3月10日前报市教育局。

3.各县（市、区）要按照工作方案要求，迅速启动部署，细化工作任务，强化工作举措，狠抓工作推进。要建立统筹协调、日常调度、分工协作、督查考核等推进机制，确保改革工作任务有序开展、稳步推进、取得实效。市教育局将建立“一县一点”改革项目工作台账，实行一季一调度，各地在每季度第三个月20日前将改革工作进展情况报市教育局备案。

4.市教育局将对“一县一点”改革项目进行专项督查，对督查中发现的问题列出清单、明确责任、挂账整改、跟踪落实。对各地“一县一点”改革项目开展情况及实施效果，作为年度考核内容纳入督导考核。

5.各县（市、区）要加强对“一县一点”改革试点项目的领导，主要领导要亲自把关方案、亲自协调推进、亲自解决问题，把改革任务转化为实实在在的落实举措，真正达到助推发展、惠及民生的良好效果。要大胆探索、勇于突破、重点创新，全力形成可复制可推广的改革经验。

邮箱：bgs7773@163.com

电话:0792-8227773

附件：全市“一县一点”改革试点项目表（征求意见稿）

九江市教育局办公室

2023年2月17日

附件

全市“一县一点”改革试点项目表（征求意见稿）

序号	县（市、区）	改革项目名称	改革项目内容	完成时限
1	浔阳区	师生心理健康大数据预警干预平台及师生心理健康提升试点项目	组织中小学师生开展心理健康测评工作，建立区域师生心理健康大数据预警干预工作机制。通过阶段性服务建设，开发特色心理健康服务流程，建立特色心理健康服务共享机制。依托心理健康服务平台及心理援助热线等，帮助各学校做好常态化心理咨询服务。大力构建家校协同干预机制，及时做好学生及家长的思想引导、心理疏导和矛盾化解。组织学校开展教师心理健康教育能力提升培训。	2023年底
2	濂溪区	学前教育保教质量区域一体化	完善全域学前教育教师统一培养机制；创新教师管理、轮岗交流、跟岗学习、蹲点指导。开展跨园所联合教研、片区教研等，推进学前教育保教质量区域一体化。建立健全区域学前教育质量评估体系，以评促建，推进学前教育普及普惠优质发展。	2023年底
3	经开区	开展学前教育延时托管服务	先试先行，在辖区内幼儿园开展延时托管服务，按照“问卷调查、制定方案、价格听证、服务公示、组织实施”的流程逐步推进，计划2023年秋季开学前完成。	2023年9月
4	八里湖新区	立足教育兴区，促进优质教育资源均衡	快速推进新区教育质量发展，全面实现“教育兴区”的目标，投资近3亿元建设八里湖中学、八里湖小学，无偿交给市直优质学校举办分校，引进优质教育资源，化解学区矛盾，促进均衡发展，助力打造“公平、优质、全面、融合” 新样态九江教育的新区样板。	2023年9月
5	修水县	职普融通实验班	创新高中阶段教育办学模式，建立普通高中教育与中等职业教育相互融通、协调发展的人才培养机制，在县城一所普通高中实施普职融通教学改革试点，设立“普职融通实验班”。	2024年7月前
6	武宁县	教师队伍建轮岗交流	在教师岗位调整工作中，切实将“教师需要”改为“工作需要”进行合理配置师资。县内农村学校间、城区学校间申请调动，依照统一考试成绩从高分到低分顺序按照所申请调入学校及岗位进行依次选岗。申请调动的学科岗位报名人数与岗位职数如果出现1:1的情况时，申请对象的笔试总分应达到以下两个条件之一：应达到笔试总分的60%及以上；应达到选调进城教师的非1:1岗位的最低录取分及以上。	2023年9月
7	瑞昌市	三覆盖两融合一评价建瑞昌劳动教育新常态	实现劳动教育实践基地建设全覆盖，劳动教育课程和教材全覆盖和劳动教育兼职教师全覆盖；做到劳动教育与其他学科教学和实践活动融合，实现劳动教育家庭、学校和社会融合；结合学校实际分年级段建立劳动教育清单，对照劳动教育清单开展劳动教育成果评价。	2023年9月
8	柴桑区	推进特殊教育普惠发展	实施普惠性特殊教育政策，创新特殊教育形式，减轻特殊儿童家庭负担，普惠性特殊教育全覆盖。	2023年底
9	德安县	加强新时代中小学书记、校长进行思政课授课的教育改革试点工作	下发文件，要求学校党组织书记、校长带头进课堂，带头推进思政课建设，每人每月至少上2次思政课。设立听课评课工作小组和监督工作小组，分别由局班子成员担任组长。考评结果通报全县，对优秀等次予以表扬，对不合格的通报批评，诫勉谈话，并责令整改。	2023年9月
10	永修县	义务教育学校教育教学评估改革	完善义务教育学校教育教学质量评估办法，通过过程性评价和形成性评价相结合，从学业水平发展评估、课堂教学评价、作业和考试管理、常规教学专项调研四方面对义务教育学校教育教学质量进行全面评价。	2023年底
11	都昌县	构建特殊教育“职业技能教育+运动康复训练”新模式	结合都昌县特殊教育学校适龄残疾儿童、少年现状，经济水平和师资队伍等多方面因素，整合县内特殊教育资源，扩征2.29亩土地，投入资金910万元，为都昌县特殊教育学校新建“职教运动康复楼”，完善职业技术教育与运动康复训练教学设施，为特殊学生们提供更加优质的教育	2023年8月
12	湖口县	信息技术支撑学生综合素质评价试点	创新评价工具，利用人工智能、大数据等现代信息技术，探索开展学生各年级学习成长情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价，从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等五个方面，形成数据驱动的学生综合素质评价解决方案，促进学生德智体美劳全面发展。	2023年-2024年，共两年时间完成研发和县域推广
13	彭泽县	“县管园聘” 优化幼儿教师队伍建设	创新幼儿教师队伍管理体制，建立乡镇公办幼儿园管理中心，实行幼儿教师“县管园聘”，提高幼儿教师编制使用效益。	2023年10月
14	庐山市	探索合作办学模式，提升职业教育水平	与九江职业大学合作，在庐山旅游职业高级中学合作成立“九江职业大学庐山旅游学院”，培养旅游服务和管理专业人才。学院实行“淡进旺出、工学结合”的教学管理模式，学生在工作中学习，在学习中工作，为毕业后走向社会打下坚实的基础。	2023年底
15	共青城市	“推进农村学校集中办学”	对标义务教育优质均衡发展的要求，结合社会发展需要以及农村地区办学实际，充分尊重群众意愿，坚持实事求是、因地制宜，以统筹规划、一校一策、动态调整的思路审慎推进农村学校集中办学。	2023年9月
16	庐山西海	创新幼儿园编制管理	设立幼儿园编制单位，隶属风景区社会发展局管理，幼儿园法人独立设置，编制由原来均挂靠在机关事务中心或占用中小学校编制，改为按风景区编制部门核定幼儿园教师编制并给予一定编制数。	2023年底

九江市教育局办公室2023年2月17日印发

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九江市教育局

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