《关于成立九江市中心城区中小学校心理健康教师成长联盟的通知》文件解读

发布时间：2026-03-19 10:20 来源：本网字体： [大中小]

为加强我市中小学校心理健康教育工作，提升心理教师的专业能力，决定成立“九江市中心城区中小学校心理健康教师成长联盟”。现将主要内容解读如下：

一、为什么要成立这个联盟？

成立联盟的主要目的是将中心城区各中小学校的心理健康教师组织起来，形成一个专业成长共同体。通过搭建交流与协作平台，推动教师之间的资源共享、教学研讨和实践锻炼，从而整体提升心理教师的专业水平，更好地服务于学生的健康成长。

二、联盟由谁负责？哪些人可以参加？

联盟由九江市教育局指导，市未成年人心理健康辅导中心具体负责日常运行。联盟聘请高校教授、心理教研员等专家组成专家团队，提供专业支持。成员为中心城区各中小学校在职的专兼职心理健康教师，教师加入联盟后，也将自动成为市未成年人心理健康辅导中心的志愿者。

三、联盟主要开展哪些工作？

联盟成立后，将重点围绕以下四个方面开展工作：

常态化教研与督导：每月组织一次集体教研活动，内容包括心理健康教育课程研讨、心理咨询个案分析、专家现场指导等，帮助教师提升理论水平和实际操作能力。

临床实践拓展：分批安排教师到医院的临床心理科进行短期跟岗学习，了解心理问题的评估与治疗流程，促进学校心理工作与临床服务的有效衔接。

跨校联合行动：鼓励不同学校的教师合作开展心理健康主题活动、团体辅导、家长课堂等，实现资源共享和经验互补。

参与志愿服务：联盟教师将作为志愿者，参与市未成年人心理健康辅导中心组织的心理咨询、科普宣传、危机干预等公益服务，拓展实践平台。

四、学校需要怎么做？

各相关学校要按照自愿参与的原则，推荐本校的心理教师加入联盟，并在2026年3月31日前将推荐名单报送至市未成年人心理健康辅导中心。联盟的成立旨在为教师提供专业成长支持，各校应积极配合，确保联盟工作顺利开展。

五、联盟的成立对家长和学生有什么意义？

心理教师的专业能力直接影响学校心理健康教育的质量。通过联盟的系统培养，教师能够获得更专业的培训和更丰富的实践机会，从而更有效地识别和帮助学生解决心理困扰，提升学校心理健康服务的整体水平。这对家长和学生来说，意味着学校心理健康教育资源将更加专业、更有保障。

九江市教育局