九江市教育局

“以前下班晚，孩子放学后没人管，心里总惦记着。现在学校课后服务又贴心又专业，孩子不仅能完成作业，还能学自己喜欢的课程，我们做家长的彻底放心了。”这是濂溪区莲花镇中心小学家长的真切感受。

自“双减”政策实施以来，濂溪区教体局聚焦家长“接送难、看管难、辅导难”问题，统筹优化全区中小学课后服务体系，重点打造莲花镇中心小学为课后服务特色样板，探索“校本赋能、个性发展、五育融合”的新路径。

　　该校先后获评国家级校园武术试点单位、江西省劳动教育特色示范校，近1500名学生中课后服务参与率超98%，成为家长放心、学生受益的“第二课堂”，彰显濂溪教育惠民实效。

　　打造特色课程、避免同质化，是濂溪区课后服务提质的核心。区教体局引导学校立足自身优势，构建个性化课程体系。针对莲花镇中心小学武术、龙狮办学特色，指导学校将中华优秀传统文化融入课后服务，在五年级开设舞龙舞狮课程，让学生在实践中增强文化自信；依托劳动教育特色示范校资质，推动劳动教育贯穿课后服务全过程，实现“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的育人目标。

　　为满足学生个性化发展需求，学校创新推行三至五年级走班选课制度，固定服务时段，让学生自主选择课程。每个年级开设8门特色校本课程，覆盖科技启蒙、体育锻炼、艺术熏陶等六大领域。区教体局结合学生成长规律细化课程定位：三年级侧重兴趣启蒙，开设少儿编程、足球等课程；四年级侧重能力提升，打造趣味棋室、创意折纸等实践课程；五年级兼顾文化传承与能力进阶，开设文言阅读、奥数、舞龙舞狮等课程。同时，学校建立课程公示制度，推广线上选课小程序，实现“按需选课、精准赋能”，让课后服务更规范、更透明。

　　师资是课后服务提质增效的关键。针对城镇学校师资不足、特色教师短缺等难题，濂溪区教体局整合多方资源，搭建校校合作、校地联动平台，依托九江职业大学优质教育资源，牵头为莲花镇中心小学引进体育、艺术等专业教师，补齐特色课程师资短板，让学生在家门口享受高质量特色教育。同时，强化校内师资培育，开展全区教师课后服务专项培训，鼓励教师发挥特长参与特色课程教学，实现教师专业成长与课后服务质量提升双向赋能。在统筹引领下，莲花镇中心小学师资队伍持续优化，为教学质量提升和课后服务高质量开展提供了坚实保障，也为全区城镇小学课后服务师资建设树立了典范。

　　濂溪区教体局坚持因材施教，指导学校根据不同学段特点，推行精细化、全覆盖课后服务。针对一二年级学生年龄小、自理能力弱的特点，莲花镇中心小学精简课程，重点开设经典诵读、规范写字、英语启蒙三门基础课程，通过趣味化、情境化教学，培养学生良好学习习惯与人文素养。

　　为丰富课后服务载体，区教体局鼓励学校加强社团建设，指导该校组建足球队、合唱队等多个特色社团，其中校足球队在濂溪区校园足球比赛中荣获季军，与校园武术特色相得益彰，全面激发学生体育热情与综合素养。

　　濂溪区教体局以莲花镇中心小学为试点标杆，总结提炼课后服务先进经验，在全区教育集团内推广，以点带面提升整体办学水平。该校“在学生·课程·家长中寻求最大公约数”课后服务案例，成功入选九江市第二批落实“双减”校内提质增效典型案例；《“鱼花共生系统”科技研学活动的设计与实施》在2025年全国中小学科技教育校长局长专题培训班上交流分享，充分展现了濂溪区课后服务的硬核实力。

　　如今，在濂溪区教体局的统筹引领下，以莲花镇中心小学为代表的课后服务工作成效显著，有效破解了家长急难愁盼的教育难题，促进学生兴趣培养与全面发展，实现从五育并举到五育融合的跨越，构建起“家长放心、学生成长、教师发展”的多方共赢格局，为濂溪教育高质量发展绘就了更生动、更具温度的提质新图景。