九江市教育局

劳动教育是“五育并举”中的重要一环。近日，湖口县大垅中心小学开展劳动技能实践活动，学生们收获满满。

活动现场设有美食展示区、手工展示区和瓜果飘香展示区。学生们将收获的食材制作成可口的美食，在品尝的过程中，感受丰收的喜悦。红彤彤的辣椒、新鲜的南瓜、紫莹莹的茄子，还有雪白的棉花、五彩斑斓的五谷杂粮——瓜果飘香区集中展示了该校劳动基地一年来的丰硕成果。在手工展示区，学生们充分发挥手工特长，制作各类小饰品。

过去，劳动教育可能仅局限于校园大扫除。如今，大垅中心小学对劳动实践课进行全面升级，将其打造成一门集知识性、趣味性、实践性于一体的必修课程。课程内容丰富多彩，打破了传统教室的边界，将课堂延伸至更广阔的天地。

校园旁边的农场是劳动教育的主阵地之一。在这里，同学们在老师和园艺工人的指导下，亲手翻垦土地、播撒种子、施肥浇水，认识了各种蔬菜瓜果的生长习性。该校六年级1班学生张晓雅一边擦拭额头的汗水，一边兴奋地说：“以前只在课本上学过‘锄禾日当午’，今天亲手拿起锄头，才真正体会到劳动的艰辛与粮食的来之不易。”

近年来，该校充分利用校园闲置空地开辟劳动实践基地，组织各班学生负责种植、采收和管理，培养热爱劳动的良好习惯。同时，除了田间劳作，学校还设置了生活技能坊、劳动空间等模块，让学生学习衣物缝补、厨艺烘焙、家居整理等实用技能。

“我们开展劳动实践活动的初衷，不仅仅是让学生学会干活，更重要的是让他们在动手实践中感悟生活、磨砺意志。劳动是知识的躬身修行，是价值观念的体认与塑造。我们希望通过劳动实践，让孩子们理解劳动创造美好生活的真谛，培养他们成为热爱生活、担当责任的社会栋梁。”大垅小学教师秦佳英表示。

为确保劳动教育的持续性和有效性，大垅中心小学还积极构建“学校+家庭”一体化的协同机制，通过布置“家庭劳动清单”，鼓励学生在家中承担力所能及的家务。

学校系统化劳动实践课程的全面开展，是推进素质教育的重要举措。它如同一颗充满希望的种子，在同学们心中生根发芽，让他们在汗水中学会尊重与感恩，在创造中收获成长与快乐，为未来的全面发展奠定坚实基础。

近年来，湖口县各中小学将劳动实践融入教学课程，开设蔬菜种植、田间管护、烹饪等丰富多彩的劳动实践课，让学生在实践中体会劳动的乐趣和价值，促进学生全面发展。