九江市教育局

近日,由九江市教育局、市科学技术协会主办，九江市心理学会、九江职业大学承办，九江市未成年人心理健康辅导中心、市12355青少年服务平台协办的九江市心理学会2024年学术年会暨大中小心理健康一体化专题培训会在九江职业大学举办。

青少年是祖国的未来和民族的希望，九江市心理学会紧紧围绕全市教育工作重心，为教育服务、为学校服务、为广大师生服务，积极配合市教育局开展中小学心理健康教育各项工作，全力促进我市基础教育高质量发展。此次学术年会以“聚焦心理健康，共筑学生成长”为主题，邀请了国际知名专家和资深学者作特邀报告和主题报告，分享最新大中小心理健康一体化的研究成果和实践案例，是市教育局、团市委为推动全市心理健康教育工作的一项重要活动。

九江职业大学党委委员、副校长谢枫介绍了学校及学校心理健康教育辅导中心的基本情况，并表示，九江职业大学在不断加强与九江市中小学校心理健康教育工作的联系，将发挥地方高校的优势作用，为全市大中小心理健康教育一体化发展作出贡献。

市教育局党委委员、副局长邱玉林以“五心育人”为重点，从五个方面作了讲话：浇花浇根，育人育心，全面加强和改进新时代学生心理健康工作；立德树人，启智润心，不断提升我市学校德育教学质量和思政育人的成效；守正创新，用情用心，打造一个“中心”——九江市未成年人心理健康辅导中心，加强两项“建设”——心理辅导室建设和九江市中小学心理健康教育特色学校创建，根据学生心理筛查分类情况建立“三级”包干帮扶机制，强化“家校联动”“部门联动”“医教联动”“校地联动”四大“联动”，落实“五项管理”；红心护苗，倾注爱心，在全市范围内营造浓厚的爱的教育氛围；同向发力，携手同心，推动全市心理健康教育工作提质增效。他希望与会教师通过和专家的积极互动，加强思想碰撞，共同探讨心理健康教育领域面临的问题和解决办法，不断提高自身专业素质和业务水平。

市科协党组书记周光灿在讲话中表示，市科协将继续参与心理学会的各项重要工作，与心理学会共同发展与奋斗。华中师范大学桂岳卓越教授、东方明见心理健康研究所理事长、中国心理学会评定心理学家、2018年中国心理学会学科建设成就奖获得者、2022年国际心理治疗发展杰出贡献奖获得者、国内心理咨询专业顶级学者江光荣教授分享了其国家重大课题原创性成果《班级为本的学生心理健康教育》。江教授围绕班级为本模式是什么、是否可行、怎么实现，班级为本模式如何在教育实践中体现等方面的讲解，深入浅出地为班主任们指明了班级管理的方向，打开了老师们班级管理的新思路。

南昌大学副教授、硕士研究生导师、江西省高校心理健康教育专家组成员、江西省心理卫生协会常务理事、江西省966525心理热线志愿者督导李阳就“心理问题的本质及解决之道——自我矫正理论在青少年心理辅导中的应用”这一主题作报告，李教授结合心理咨询案例引导与会人员看到孩子问题的本质，诠释了心理活动的机制，为大家具体介绍了青少年自我矫正的方法，给听众们打开了一扇重新认识青少年的窗，看到了青少年症状背后的生命力与美好。

九江市心理学会理事长唐艳金在闭幕式上回顾本次会议的主要内容和学术成果。当下，加强青少年心理健康教育已成为全社会共识，形成大中小各阶段有效衔接的心理健康教育一体化格局任重道远。专家学者在此次活动中交流研究成果、分享实践经验、探讨优化策略，进一步完善了我市心理服务体系，对促进青少年、儿童心理健康，助力学校教育高质量发展具有重要的现实意义。