九江市教育局

为充分发挥名师工作室的示范引领作用，助力乡村教育振兴，聚焦校本作业提质与课堂教学优化，在九江市教育科学研究所组织开展的 "五育支教进乡村" 党建系列活动中，九江市初中数学名师工作室成员、九江同文中学魏立珺老师受邀走进都昌县左里镇中学，以优质课展示、教学研讨等形式，为当地师生带来了一场兼具专业性与实用性的数学教学盛宴。

活动当天，各项流程有序推进。首先，大家齐聚多媒体教室观看 "五育支教赋能乡村教育" 视频。随后，魏立珺老师在九年级教室正式开展《相似三角形判定定理的证明》优质课教学，作为市名师工作室的骨干成员，魏立珺老师的课堂充分展现了工作室 "以生为本、深耕逻辑、融合素养" 的教学理念。课堂伊始，她以 1935 年红军强渡大渡河的红色历史场景为切入点，让学生在感受红色精神的同时，意识到数学在解决实际问题中的价值。课件设计紧扣教学逻辑，在定理一证明环节，通过分步拆解的图文演示，清晰呈现 "构造全等三角形 — 证明三角形相似 — 借助传递性得出结论" 的推导过程；后续引导学生类比迁移探究定理二，独立完成定理三的思路分析；梯度化练习搭配图形动态演示，助力学生总结相似三角形常见类型，构建解题模型。

课后，全体数学教师围绕本节课展开深度评课交流，现场研讨氛围浓厚。魏立珺老师的课堂得到了听课教师的高度认可，大家从不同维度分享感悟：左里中学王佳杰老师称赞课程 "化繁为简，以生为本"，将复杂几何证明转化为清晰逻辑链条；多宝中学蔡娟萍老师肯定视频引入贴合学生认知、证明逻辑层层递进、相似类型总结到位，且互动兼顾个体与群体；汪墩中学桑紫薇老师指出，课堂中数学语言与文字语言结合紧密，教师及时展示学生成果并给予鼓励；苏三中学曹卿卿老师评价课堂思路清晰、氛围活跃，课后练习梯度合理，同时建议课件可与板书进一步呼应；新妙学校江华城老师认为课件与学案同步，教态亲切，多媒体运用熟练，作业设置兼顾不同学生需求；七角学校江小红老师反馈课堂设计吸睛，教师巡视指导耐心，学生参与积极；都昌县中学数学教研员卢继春则强调，课程融合爱国教育与学科知识，结构完整，课件简洁、语言精炼，充分展现数学之美。

最后，九江市教科所数学教研员胡雄华总结了活动的三点感受：组织有序、教师学习热情高涨、教研氛围浓厚，并从“择高处立、向宽处行、往深处进”三个方面对魏老师的课程进行了评价，强调了文化渗透与德育融合的重要性，几何学习的路径与方法，以及转化类比思想的应用，总结了课程中的复习引入、变式练习的层层推进等优点，提出了改进建议，强调了以学生为中心的教学理念。

此次送教活动，是九江市名师工作室践行 "资源共享、协同发展" 理念，助力乡村教育的生动实践。工作室通过选派骨干成员参与支教、输出优质教学案例，为城乡数学教学交流搭建了有效桥梁。未来，本名师工作室将持续发挥辐射带动作用，通过更多优质教学资源输送、教学经验分享活动，为乡村教育质量提升与教师专业成长注入更多力量。