九江市教育局

九教议字〔2025〕26号

分类：(A2)

公开情况：(公开)

关于市十六届人大六次会议 第204号建议答复的函

徐艳萍主任：

您提出的“关于将濂溪区五里街道前进、三垅、五里村学生就近纳入九江市同文中学浔东校区就读的建议”收悉。

首先感谢您对教育工作特别是对义务教育学区划分工作的关注和关心!

义务教育学校免试就近划片入学工作政策性强，社会关注度高，直接涉及到千家万户和广大适龄儿童少年的切身利益。近年来，我 市市、县两级教育部门认真贯彻落实国家、省关于义务教育优质均 衡发展工作要求，规范有序推进义务教育学校学区划分和招生入学。 特别是近两年来，我市各地各义务教育学校严格按照“学校划片招 生，生源就近入学”的目标要求，全面落实免试就近划片入学政策，着力促进教育公平。现将有关情况答复如下：

一 、关于义务教育学校学区划分政策

    义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。免试就近入学是《义务教育法》根据儿童、少年身心发育的特 点和义务教育的性质所确立的基本入学制度。根据《义务教育法》 规定，义务教育实行“县级人民政府为主管理的体制”。按照义务  教育“以县为主”管理体制要求，义务教育学校学区划分原则上 由县(市、区)教育行政部门具体负责组织和实施。

根据《江西省教育厅关于进一步做好义务教育免试就近入学工 作的实施意见》规定：各县级教育行政部门根据本行政区域内适龄 儿童、少年的数量和分布状况、学校布局、学校规模、交通状况等因素，按照相对就近入学原则，依据街道、路段、门牌号、村组等 为辖区内每一所小学、初中合理划定招生范围，科学制定招生计划。 片区划定后要相对稳定。确需调整时，县级教育行政部门要邀请相 关单位和家长代表参与，进行审慎论证。对热点学校进行学区调整时，要事先对可能出现的各类问题和风险进行评估，制定工作预案，积极做好宣传，确保社会稳定。同时，根据省教育厅《关于做好2024 年全省普通中小学招生入学工作的通知》和《江西省义务教育阳光 招生专项行动(2024)实施方案》规定“学位供给紧张的区域要及 时发布预警提示，引导适龄入学儿童合理分流”。

二、对相关情况、问题及建议的答复

根据义务教育“以县为主”管理体制要求，中心城区小学和初 中学区划分理应由各区划定，但基于浔阳区不管初中、经开区和八里湖新区初中大多为市直学校的实际，在充分采纳相关区意见的基础上，市中心城区初中学区由九江市中招委统一公布。针对您提出 的问题及建议，现进行答复：

2025 年，我们已经与白水湖街道、甘棠街道、浔阳区教育局、濂溪区教体局等组成联合调查组，多次组织对九江市同文中学浔东 校区周边小区深入的调研摸排。浔阳区和濂溪区范围内距离同文中 学浔东校区1000米及以内，共计小区(宿舍、村民小组、散户、自 建房)124个(其中浔阳区114个、濂溪区10个),规划户数20982 户(其中浔阳区18118户、濂溪区2864 户),目前实际入住10979 户(其中浔阳区9726户、濂溪区1253户),常住人口30329人(其 中浔阳区25942人、濂溪区4387人)。基本摸清同文中学浔东校区 周边常住人口与学龄儿童底数，初中学校办学规模及网点布局、交 通状况等，同时加强生源分布情况分析。提前对同文中学浔东校区 学区划分和优化调整带来的各种矛盾和问题进行准确研判，做好工 作预案。事先对可能出现的各类问题和风险进行评估，制定有针对 性的应对措施，确保社会稳定。

关于同文中学浔东校区的学区划分，市教育局将会同相关区广 泛征求街道办、社区、村(居)委会、辖区人大代表和政协委员、 学生家长代表等的意见建议，组织召开听证会，邀请相关单位和家 长代表参与，进行审慎论证，依法决策，经报请政府同意后决定初 中学区优化调整的范围，并及时向社会公布。

您提出的有关建议对于进一步科学合理优化调整中心城区义务 教育学校学区工作具有一定的指导意义。下一步，我们将紧密结合 工作实际，用更加科学的办法去逐步解决教育改革发展中遇到的新 情况新问题，按照义务教育相对就近入学要求，科学合理优化调整 中心城区义务教育学校学区范围，不断促进教育公平，努力办好“公平、优质、全面、融合”的新样态九江教育。

再次感谢您对九江教育的关心、理解和支持!