九江市教育局

 
 
关于举办2018年九江市中等职业学校
信息化教学大赛的通知
 
各县（市、区）教育局，市各中等职业学校：
为加快发展现代职业教育，以提高质量为核心，探索中等职业学校教学内容和教学模式的改革创新，提升教师运用现代化教育技术手段和数字化资源能力，促进教师素质与教学质量的提高。经研究，决定举办2018年九江市中等职业学校信息化教学大赛，现将有关事项通知如下：
一、参赛内容要求
1.参赛内容为中等职业学校德育课程的，应依据教育部印发的中等职业学校德育大纲（教职成〔2014〕14号）和中等职业学校德育课课程教学大纲（教职成〔2008〕7号）的有关要求进行设计和制作。
2.参赛内容为中等职业学校其他公共基础课程和大类专业基础课程的，应依据教育部印发的中等职业学校公共基础课程教学大纲（教职成〔2009〕3号）或大类专业基础课程教学大纲（教职成〔2009〕8号）的教学要求进行设计和制作。
3.参赛内容为中等职业学校专业课的，应依据教育部印发的《中等职业学校专业教学标准（试行）》的教学要求进行设计和制作。
二、比赛项目、赛项要求及比赛方式
(一)信息化教学设计比赛
1.比赛项目
现中职学校已开设的各学科均可报名参赛。
2.比赛方式、要求
参赛团队制作不超过10分钟的PPT演示稿，由主讲人讲解信息化教学设计、教学过程和实施成效。现场比赛时，评委根据现场讲解和相关材料进行提问，参赛教师回答问题并阐述个人观点，答辩时间8分钟，换场5分钟。
3.比赛时间、地点
比赛时间：2018年5月6日8:00报到, 8:30拷贝说课课件，9:00准时比赛。
比赛地点：九江市科技中专
(二)信息化课堂教学（优质课）比赛
1.比赛项目
参赛内容自选，不限课程（公共基础课）和专业。
2.赛项要求
本赛项重点考察教师在课堂教学中运用信息技术、数字资源或教学平台完成教学任务的能力。
3.比赛方式
本赛项采取随堂听课的方式进行，参赛教师根据信息化教学设计和教案实施课堂教学（45分钟），由组委会组织评委进行评审。
4.比赛时间、地点另行通知
(三)信息化实训教学比赛
1.比赛项目
设两个小组，分别限定教学内容。
2.赛项要求
参赛团队录制不超过15分钟的视频，由主讲人讲解信息化教学设计、教学过程和实施成效并完成要求的实践操作。大赛组委会组织专家对提交的视频和相关材料进行初评。现场决赛时，主讲人利用自行携带的工具、材料（现场仅为备用）完成实践操作（与初评视频的操作内容相同），时间不超过8分钟，评委根据初评提交的视频和相关材料进行提问，参赛教师回答问题并阐述个人观点，答辩时间8分钟，换场7分钟。
3.比赛方式
参赛教师可以个人或教学团队的名义报名。以教学团队名义报名的，团队成员须为同一学校在职教师，成员不超过3人，主讲人只能由1人担任。
参赛教师赛前完成教学设计。现场比赛需向评委提交书面教学设计方案和说课稿（各一式三份），讲解教学设计20分钟（含现场操作），答辩5分钟，换场3分钟。
4.比赛时间、地点
另行通知
三、参赛办法及要求
1.报名方式。各个赛项均可以个人（在职教师）或教学团队（同一学校在职教师）的名义报名；以教学团队名义报名的，成员不超过3人，主讲教师为第一完成人；每位教师限报1件参赛作品。
2.参赛资格。全市中等职业学校教师。已参加过往届信息化教学大赛并获得一、二等奖的作品不得参赛。各参赛队须经过学校选拔进入市赛。
3.比赛采取匿名方式进行，禁止参赛教师进行学校和个人情况介绍。经核实，故意透露相关信息的，取消其参赛资格。
4.知识产权。参赛作品应为原创，不得侵犯他人著作权，资料引用应注明出处。作品如引起知识产权异议和纠纷，其责任由参赛者承担。违反上述规定者，取消参赛成绩并通报批评。
四、报名办法
各校须安排专人负责报名工作，请于4月11日之前将参赛名单发至教研室邮箱 ：2282563962@qq.com  。
五、奖项设置
大赛设单项奖和团体奖。单项奖按比赛项目分别设奖，一等奖占参赛总数的25%，二等奖占参赛总数的35%，三等奖占参赛总数的40%。
六、工作要求
1.大赛期间，各校要指派领队负责协调参赛教师参赛事宜。各校可自愿组织教师观摩比赛，观摩人员不超过5人。
2.推荐参加省赛的教师所在学校，要在教学安排、技术支持等方面给予支持。
七、联系方式
联系人：舒老师     电话：8105652       18079205288
　　　　黄老师     电话：8105652       13970216908
附件：1.信息化教学设计（说课）比赛参赛选手作品登记表
2.信息化课堂教学（优质课）比赛参赛选手作品登记表
3.信息化实训教学比赛参赛选手作品登记表
4.2018年九江市中等职业学校“创新杯”信息化教学大赛报名汇总表
5.信息化教学设计（说课）比赛评分标准
6.信息化课堂教学（优质课）比赛评分标准
7.信息化实训教学比赛评分标准
 
 
九江市教育局办公室
2018年3月16日
附件1
信息化教学设计（说课）比赛
参赛选手作品登记表
所属地区                            

课程名称
章节知识点
设计人	姓  名		职  称
	单  位
	电  话		电子信箱
	通信地址		邮  编
主 要 内 容 和 特 点	（可另附页）
说   明	1．本人保证所报送的作品是自己设计制作的，无版权问题。                                     选手签名                  2．本人同意将参赛作品免费公开以供交流。                                     选手签名

附件2
信息化课堂教学（优质课）比赛
参赛选手作品登记表
单位（盖章）：                                          年   月    日

姓  名			性别		年龄			学历
工作单位					教龄			手机
所教专业					所教年级
行政及专业技术职务
课题
教学 设计 主要 特色

附件3
信息化实训教学比赛参赛选手作品登记表
所属地区                            

课程名称
章节知识点
参赛人姓名
主讲人	姓  名			职  称
	单  位
	电  话			电子信箱
	通信地址			邮  编
主 要 内 容 和 特 点	（可另附页）
说 明	1．本人保证所报送的作品是自己设计制作的，无版权问题。     选手签名                 2．本人同意将参赛作品免费公开以供交流。                                      选手签名

附件4
2018年九江市中等职业学校“创新杯”信息化
教学大赛报名汇总表
                     市/县（学校）     联系人（领队）                  
电话：                                 电子信箱：                      

编号	姓名	身份 (选手或观摩)	学校 名称	学科或专业类名称	课程 名称	参赛 类别	手机	电子 邮箱
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

附件5
信息化教学设计（说课）比赛评分标准

评分指标		内容与要求	分值
说教材 （20分）	脉络体系	本课教学内容在课程中的地位、作用，前后关联	5
	教学目标	1.按照教学大纲要求设定教学目标 2.符合学生实际，目标具体，有可行性	10
	重点难点	重点、难点符合大纲要求和学生实际	5
说学情 （10分）	所学专业	说清学生所学专业对就业者的要求	5
	学生特点	说清所教班级学生特点	5
说教法 学法 （10分）	教学方法 教学理念 教学手段	1.说清教法及其教学理念 2.说清学法，如何调动学生积极性 3.说清运用的辅助教学手段及运用的德育教学资源	10
说教学 过程 （40分）	教学环节	1.说清教学内容的层次和内在联系，脉络清晰 2.说清教学环节怎样衔接，过渡自然，时间分配合理	10
	突破 重、难点	1.说清突出重点的手段，方法合理 2.说清分解、突破难点的手段，方法有效	10
	教学活动 设计	1.说清学生活动安排与本课目标实现的关系 2.说清引导学生主动参与、有效训练的方法 3.说清提升学生学习能力、学习兴趣的设计与实施	10
	创新点	1.体现职业性、专业性，与专业培养方向对接 2.重在实践中运用所学知识观点 3.结合当前热点难点问题 4.运用信息化教学资源，体现信息化教学的改革	10
课件制作 （10分）	信息化 手段应用	1.结构清晰，逻辑顺畅 2.页面简洁，图文适度	10
基本 素质 （10分）		1.  1.教学仪态亲切自然，端庄大方 2.  2.普通话规范,语言清晰流畅,严谨合理,有感染力 3.教学板书工整、清晰，规范、有条理	10

附件6
信息化课堂教学（优质课）比赛评分标准

评比指标	分值	评  比  要  素
设计思路	30	准确分析学情，具体明确内容，科学设定教学目标、重点、难点；充分、合理利用信息技术和数字资源；教学策略设计先进，充分体现“以学生为中心”的教学理念。
教学过程	40	课堂组织有序，流程衔接顺畅，活动设计科学，师生互动热烈；注重教学手段的有效运用，注意教学对象的个性需求；教师熟练操控软件硬件、有效运用教学资源；上课仪表端庄、语言规范、亲和力强。
教学效果	15	完成设定教学任务，有效解决实际教学问题；学生活动参与面广、教学目标达成度高。
特色创新	15	立意新颖，构思独特，设计巧妙，真实可信；课堂教学有个性特点、有推广价值。

附件7
信息化实训教学比赛评分标准

评比指标	分值	评比要素
设计思路	30	学情分析准确，内容选择完整，目标设定明确；恰当运用信息技术和数字资源构建信息化教学环境，教学策略得当；运用信息技术解决实训教学中的重点问题，充分体现“做中教、做中学”。
教学内容	30	教案规范、完整、具有信息化实训教学特点；媒体资源多样化，呈现方式数字化、传输管理网络化；教学安排合理、组织得当、实施有效。
现场操作	25	现场教学设计讲解和设备操作结合恰当；设施、设备和教学用具使用规范熟练，完成任务要求；展示良好的职业技能和操作规范。
特色创新	15	立意新颖，构思独特，设计巧妙；适用于实际教学，有推广性。